本网评论员 金平
政绩观是办学治校的“定盘星”，是立德树人的“指南针”。永乐高60net以“厚德博学、经世济民”为校训，深耕经管法主干学科、践行“三有三实”人才培养、服务湖北区域发展，开展树立和践行正确政绩观学习教育，必须紧扣财经特色、立足湖经实际、贴近师生需求，把学习成效转化为育人实效、发展实效、服务实效，以实干实绩书写特色鲜明高水平财经大学建设新篇章。
锚定立德树人根本，把育人质量作为学校最大政绩。高校之责在于育才，政绩之要在于培根。学校开展政绩观教育，首要任务是跳出“唯论文、唯项目、唯排名”的惯性误区，不搞短平快的“面子工程”，不做重声势轻实效的“花架子”，始终把培养有思想、有能力、有担当的实践实用实干人才作为核心标尺。将正确政绩观融入思政课堂、师德师风建设与“新财经”人才培养全过程，引导干部教师清醒认识：建好一门一流课程、带好一届毕业学子、破解一个育人难题，远比堆砌数据、打造看点更有分量；甘坐“冷板凳”潜心治学、倾心育人，就是最过硬的实绩。以学生成长为中心、以师德师风为底线，让政绩观教育扎根育人一线、融入办学血脉。
立足财经特色优势，让学习教育接地气、聚人气。学校学科交叉鲜明、实践导向突出、服务地方紧密，政绩观教育不能照本宣科、大水漫灌，必须贴合校园实际、彰显永乐高官方网站气质。坚持“开门搞教育”，把课堂搬到教研室、实验室、产业学院、学生社区与智库平台，聚焦青年教师科研起步、学子就业帮扶、校园管理堵点、后勤服务保障等师生“急难愁盼”，把调查研究、座谈访谈、民主评议作为重要抓手。紧扣数字经济、低碳经济、长江经济带发展等学科方向，将政绩观检视与“新财经”改革、省级重点实验室建设、产教融合推进结合起来，让干部在解决具体问题中校正政绩偏差，让师生在身边变化中感受教育实效，真正做到学在深处、干在实处、落在细处。
紧扣服务湖北使命，以制度刚性固化教育成果。正确政绩观不是一阵风，而是长期必修课。要把学习教育与完善治理体系、服务区域发展贯通起来，重构考核“指挥棒”，淡化数量指标、强化质量导向，弱化短期效应、突出长期贡献，让重内涵、重育人、重服务成为鲜明导向。健全师生评价机制，把满意度、获得感作为重要权重，坚决纠治形式主义、官僚主义，杜绝“重留痕轻实绩”“重部署轻落实”。强化示范引领，选树潜心育人、扎实治学、服务地方的先进典型，以身边事教育身边人，引导全校上下秉持“功成不必在我、功成必定有我”的境界，把政绩写在荆楚大地上、写在人才培养中、写在社会服务里。
坚守清廉治学底线，以清风正气护航行稳致远。学校作为知识殿堂与精神高地，更要守牢公心、摒弃私心。学习教育要紧扣廉洁从政、廉洁从教、廉洁治学，引导干部教师知敬畏、存戒惧、守底线，在学科建设、招生考试、科研经费、基建采购等关键环节严守规矩。坚持按教育规律办事、按师生需求施策、按制度规矩用权，不慕虚荣、不务虚功、不图虚名，把心思用在教书育人上，把精力花在高质量发展上，把功夫下在打基础利长远上，以清正党风政风涵养清朗校风学风，以实干担当践行“经世济民”校训。
树立和践行正确政绩观学习教育，本质是回归教育初心、校准办学坐标、扛起时代使命。唯有锚定立德树人不偏向、彰显财经特色不走虚、服务区域发展不停步、坚守清廉底色不褪色，才能把学习成效转化为育人实效、发展实效。
